芜湖鸠江区老师必看！2022基础教育精品课怎么申报？附官方平台网址

2022年秋季时段期间，安徽省芜湖市启动实施了一件新生事情，那便是新一届“基础教育精品课” 遴选这项工作，其目的在于提升线上教育资源质量问题，此竞赛面向全市教师群体，并且它直接关联到优质教学资源的共建之事以及共享的事情。

遴选工作的背景与目标

这次遴选，是要践行安徽省教育厅相关文件的直接行动，其关键目的在于凝聚一线教师的智慧，去塑造一批具备体系化特性、高质量水准的线上微课资源，借着国家中小学智慧教育平台予以共享，这既是面对教育数字化转变的必然需求所求，也是推动区域教育平衡发展的关键办法。

文件清晰规定作品需依照国家课程标准以及最新版教材，保证了资源的权威性与准确性，此举措意在把优秀的课堂教学实践转变为能够广泛传播的数字资产，讓更多学生以及教师获益，缓和教育资源分布不均衡的现实矛盾。

精品课的具体形式与要求

参与评选的精品课，可不是单纯的课堂录像，而是以微课作为核心的多媒体资源包，它一定要涵盖微课视频、教学设计的文本，供学生使用的学习任务单、教学课件、课后的作业练习，还有必不可少的实验演示，这样的“资源包”形式，突出了资源的完整性以及可复用性。

内容的核心要求首要包含科学性以及规范性，知识内容务必准确，不会出现差错，所采用的供作佐证的实例、情境素材应当真实而且恰当，授课语言（除了外语课程之外）必须运用普通话及规范汉字，就连单位、符号的运用全都存在较为严格的标准，并且绝对不准有任何样式呈现出广告方面表达信息 .

教学内容的设计导向

于设计理念方面，精品课得展现新课标的精神以及学科教学革新的趋向，这就明示着并非是知识所作的简要灌输，而是要全面考量不同学段学生认知有的那些特点，聚焦在去解决于课堂教学当中实际存在下的重点难点类的问题。

与此同时，课程要着重于发掘学科所具备的育人价值，要把德育以及综合育人功能自然而然地融合于知识传授这个行为之内，教学目标应清晰明了，整个教学过程的设计要完整连贯，而且要配备充足且恰当的教学资源拿来回撑学习活动的开展。

教师的参与与申报流程

并非被迫，也不受外在强力驱策，教师的参与是自主的，不过这自主需以拥有扎实的个人实践作为依据支撑。文件倡导教师去归纳总结自身在教学环节中所积累的经验，与此同时还得参照智慧平台里已经存在的国家级精品课资源，以此来避免重复建设情况的发生。教师要自己凭借主观意愿选定具体的课程节点，当完成微课设计之后，再向所在学校提出申报。

学校于这儿的环节里，担当着组织以及孵化的角色，它并非仅仅是被动地接收材料就行，而是应当积极主动地去鼓励并且支持教师参与进来，借由组织校内研讨活动、交流展示等各项活动，对教师作品予以打磨，并且从这些作品当中挑选出优秀的向县（区）级教育行政部门去进行推荐。

县区级的初选与制作

属于县区级的教育行政部门，乃是质量把控方面开端的那一个关卡。他们要去组织专家以及骨干教师为了去对从学校那里上报上来的作品设计实施最初阶段的审查挑选工作。对于经过最初阶段审查的设计而言，还要去组织教师开展试讲，以此进一步考查它的可行程度，最终确定能够入围的名单。

课例确定之后，县区级的部门得给予技术支撑去按照统一的技术标准，这技术标准里包视频分辨率啦、时长啦、格式之类的，来组织摄制微课视频。整套资源制作完成了，县级部门要把它统一上传到指定的充满智慧的教育平台才行哦。

市级评审与后续推进

市级评审属于遴选工作的最后阶段，芜湖市教育科学研究所会组织专家，针对各区县推荐上来的精品课展开集中评审，最终确定市级精品课名单，并且从中挑选优秀的作为推荐，从而参加省级遴选。文件着重强调，同一知识节点仅仅推选一个最佳课例。

为让工作能顺利开展下去，文件规定各单位要去制定出具体的实施方案，有提供全程的教学指导，给予技术方面的支撑，再者还要有必要的经费。挑选的过程得公开透明无隐瞒，要严格按照评价指标来做，与此同时要留意维持各学科之间的平衡状态，以此确保公平公正不偏私。

旨在推动优质教育资源普惠的这么一项举措，您思索基础学校还有教师于参与进程里遭遇的最为大的挑战是什么呢？是技术方面的门槛吗，是时间精力的问题吗，还是创新设计的难度高低呢？欢迎在评论区域分享您的看法，也请进行点赞给予支持，使得更多教育同行能够看到这份通知 。